Plašāka skolēnu izglītības pieredze – kopīgs ieguldījums jauniešu nākotnē

• Anda Andersone, Kuldīgas novada Bērnu un jauniešu centra direktores vietniece karjeras izglītības un audzināšanas jomā
• 05/03/2026

Mūsdienu pasaule mainās straujāk nekā jebkad agrāk. Mainās profesijas, darba vide, prasības pēc zināšanām un prasmēm. Līdzās akadēmiskajām zināšanām arvien nozīmīgākas kļūst caurviju prasmes – spēja sadarboties, uzņemties atbildību, pieņemt lēmumus un būt gataviem mācīties visa mūža garumā. Tāpēc arvien biežāk runājam par plašāku skolēnu izglītības pieredzi – par to, ko bērns un jaunietis apgūst ne tikai mācību stundās, bet arī ārpus tām.

Kuldīgas novadā šo pieeju mērķtiecīgi īsteno  Bērnu un jauniešu centrs (BJC), turot rūpi par trīs jomām: karjeras izglītības un audzināšanas darbs, darbs ar jaunatni un interešu izglītība. BJC - tā nav tikai vieta pulciņiem – tā ir vide, kur bērni un jaunieši var sevi atklāt, izmēģināt, kļūdīties, mācīties un augt. Interešu izglītības programmas, karjeras nedēļas pasākumi, tikšanās ar dažādu jomu profesionāļiem, jauniešu domes aktivitātes, brīvprātīgais darbs, radošās darbnīcas un citas aktivitātes palīdz skolēniem labāk izprast gan sevi, gan apkārtējo pasauli un gūt plašāku izglītības pieredzi.

Kad jaunieši paši plāno pasākumus vai iesaistās līdzdalības aktivitātēs, viņi mācās daudz vairāk par organizēšanu. Viņi mācās sadarboties, plānot laiku, sadalīt pienākumus, pieņemt lēmumus un uzņemties atbildību par rezultātu. Radošajās un tehniskajās nodarbībās dzimst pirmās profesionālās intereses – kāds atklāj sevī dizaineri, kāds programmētāju, cits pedagogu vai skaņu tehniķi. Nereti tieši ārpus formālajām stundām jaunietis pirmo reizi piedzīvo sajūtu: šo es varētu darīt arī nākotnē!
Īpašu vērtību dod tikšanās ar cilvēkiem, kuri strādā savā jomā. Šādi brīži palīdz ieraudzīt, kā mācību saturs savienojas ar reālo darba dzīvi, un dod ticību sapņus īstenot dzīvē. Šie cilvēki arī parāda,  ka ir normāli kļūdīties, ka ne vienmēr izdodas ar pirmo reizi, ne vienmēr ekspektācijas attaisnosies realitātē. Un tas nav zaudējums, bet ieguvums. Tas viss ir pieredze, stabils pamats nākamajām iecerēm.
Karjeras izglītība šodien nozīmē nepārtrauktu sevis izzināšanu – kas es esmu, ko es protu, ko vēl gribu iemācīties un kā varu būt noderīgs sabiedrībai, neaizmirstot par līdzsvaru personīgajā dzīvē. Taču līdzās profesionālajām interesēm tikpat būtiska ir jaunieša personības izaugsme.
Sociāli emocionālās prasmes vairs nav tikai jēdziens un papildinājums – tās ir pamats veiksmīgai dzīvei. Spēja saprast savas emocijas, pieņemt atšķirīgo, risināt konfliktus, sadarboties un cieņpilni komunicēt veido drošību un pašapziņu. Tās palīdz arī mācību procesā – nepadoties pēc neveiksmēm, mērķtiecīgi virzīties uz rezultātu, lūgt un sniegt atbalstu.
Darba devēji arvien biežāk uzsver, ka profesionālās zināšanas iespējams apgūt, bet attieksmi, atbildību un prasmi strādāt komandā izveidot ir daudz sarežģītāk. Ja jaunietim šīs prasmes ir attīstītas, viņš būs vērtība jebkurā nozarē.  Skola un formālā izglītība šo ceļu rāda, bet nevar paveikt viena pati. Milzīga nozīme ir vietējiem uzņēmējiem, iestādēm un amatniekiem. Brīdis, kad skolēns ieiet ražotnē, darbnīcā, birojā, slimnīcā vai saimniecībā, bieži kļūst par pagrieziena punktu. Saruna ar profesionāli ļauj ieraudzīt profesiju īstu – saskatot aiz nosaukuma reālu cilvēku.

Mēs redzam, cik liela ietekme ir šīm tikšanās reizēm. Pēc ēnu dienām un ekskursijām, jaunieši daudz drošāk runā par savām nākotnes iecerēm, izvēlas mācību virzienus ar skaidrāku mērķi un motivāciju.
Tāpēc aicinu uzņēmumus, iestādes un amata meistarus vēl aktīvāk iesaistīties karjeras izglītības pasākumos, kļūstot skolēniem pieejamākiem un atvērtākiem.
Novada uzņēmumiem un amatniekiem ir nosūtīta aptauja, kuras rezultāti būs par pamatu datu bāzei novada skolām un ļaus daudz mērķtiecīgāk plānot karjeras izglītības aktivitātes, savienojot jauniešu intereses ar reālām iespējām un vajadzībām darba tirgū.
Mūsu novadā ir gudri, radoši un aktīvi bērni un jaunieši! Bet jāatceras senais teiciens, ka vajadzīgs vesels ciems, lai izaudzinātu bērnu. Un paralēli ģimenes un mācību iestādes ieguldījumam, plašāka skolēnu izglītības pieredze dos viņiem iespēju dziļāk saprast pasauli un savu vietu tajā. Tas ir ieguldījums, kura augļus redzēsim pēc gadiem – uzņēmīgos, atbildīgos un zinošos cilvēkos, kuri veidos Kuldīgas novada nākotni.